Pk-seudun kotikoulutapaamiset käynnistyivät taas kesätauon jälkeen. Syksyn ensimmäinen tapaaminen pidettiin 24.8.2019 Helsingissä kulttuurisen ulkoilmakohteen tapahtumassa, mukavan ja opettavaisen ohjelman parissa.
Syyskuun avoimessa tapaamisessa 6.9.2019 kotikoululaiset treffaavat kasvimaailman moninaisuutta tutkien. Lue lisää tästä.
Kesä on jo hyvässä vauhdissa mutta syksyyn on vielä matkaa. Olemme kesätauolla 17.6.-31.7.2019 ja yhdistysasioiden äärellä taas 1.8. alkaen.
Kotikoulusta kiinnostuneille tai kotiopetusta aloitteleville löytyy aiheeseen liittyvää ”kesälukemista” muun muassa nettisivujemme blogisarjoista, Kotikoulun ABC –esitteestä ja Kotioppijan seuranta –koosteesta. Usein kysyttyyn vastaa puolestaan KOTIOPETUS: FAQ.
Toivotamme kaikille kotioppijoille, kotikouluperheille ja sivuillamme vieraileville mukavia kesäpäiviä!
Suomen Kotikouluyhdistys ry:n hallitus
Perjantaina 15.3.2019 vietetään kansainvälistä ilmastolakkoa, johon osallistutaan eri puolella maailmaa ja maatamme. Suomen Kotikouluyhdistys ry tukee nuorten pyrkimyksiä vaikuttaa ilmastoasioihin ja päättäjiin sekä elinkelvolliseen tulevaisuuteen ja parempaan ilmastopolitiikkaan.
Yhdistys kannustaa kotikoululaisia perheineen sisällyttämään ilmastolakkopäivään tekemistä, joka kytkeytyy kansalaisvaikuttamiseen, ilmastonmuutokseen ja päivän teemaan.
Suomen Kotikouluyhdistys ry kutsuu sinut, nuori kotikoululainen, kirjoittamaan siitä, miten osallistuit kansainväliseen ilmastolakkoon, mitä haluat sanoa päättäjille ja miten voit itse ehkäistä ilmastonmuutosta.
Kirjoitustehtävää voi hyödyntää eri tavoin osana opiskelua, mutta sen voi saada myös julkaistavaksi yhdistyksen nettisivuilla.
Mikäli haluat, että kirjoituksesi julkaistaan, keskustele ensin huoltajasi kanssa. Käykää yhdessä läpi alla annetut ohjeet, ja toimikaan niiden mukaisesti.
Laadi teksti ajatellen, että se julkaistaan ja sillä on lukijoita, esimerkiksi muita nuoria ja mahdollisia päättäjiä. Mieti, mitä haluat lukijoille kertoa ilmastoaiheesta, omista ajatuksistasi ja mitä haluat sanoa päättäjille. Teksti voi olla esimerkiksi kantaaottava, pohdiskeleva tai blogityyppinen. Kiinnitä kuitenkin huomiota siihen, että teksti on asiallista ja soveltuu julkaistavaksi nettisivuilla. Anna kirjoituksellesi kuvaava otsikko.
Julkaistavaksi tarkoitettu teksti lähetetään huoltajan toimesta perjantaihin 22.3.2019 mennessä Suomen Kotikouluyhdistys ry:n sähköpostiosoitteeseen: toimisto(at)suomenkotikouluyhdistys.fi
Sähköpostiviestissä tulee olla julkaistavan tekstin lisäksi
Suomen Kotikouluyhdistys ry julkaisee määräaikaan mennessä tulleet kirjoitukset maaliskuun loppuun mennessä nettisivuillaan ja tiedottaa asiasta myös muissa kanavissaan. Julkaistujen tekstien kirjoittajille toimitetaan jälkikäteen yhdistyksen osallistumistodistus sähköpostitse.
Antoisaa kansainvälistä ilmastolakkopäivää!
Saamenmaassa, joka sijaitsee Suomen, Ruotsin, Norjan ja Venäjän pohjoisella alueella, asuu Euroopan ainoa alkuperäiskansa. Suomen Kotikouluyhdistys ry kannustaa kaikkia opettamaan lapsilleen tästä arvokkaasta ja kiehtovasta kulttuurista. Kansallispäivää juhlistetaan ympäri Suomea eri tavoin ja saamelaiskulttuuriin pääsee tutustumaan muun muassa näistä linkeistä.
Yle Areena, uutisluokka triplet: saamelaisuus kahdessa minuutissa:
https://areena.yle.fi/1-4355104
Yle opetus: Pikaopas saamelaiskulttuuriin:
http://sanosesaameksi.yle.fi/pikaopas-saamelaiskulttuuriin/
Yle, elävä arkisto: Leuddit ovat kolttakansan salattu muisti:
https://yle.fi/…/16/leuddit-ovat-kolttakansan-salattu-muisti
Kotiopetukseen siirrytään monista eri syistä ja usein ne liittyvät siihen, että huoltajat haluavat itse vaikuttaa enemmän lapsen tai nuoren opiskeluun, oppimismenetelmiin ja oppimisympäristöön. Osassa perheitä keskeinen tekijä kotiopetukseen siirtymisessä on ollut kiusaaminen tai sisäilmaongelmat koulussa.
Kotioppijoiden huoltajille suunnatulla kyselyllä kartoitetaan kiusaamisen ja/tai sisäilmaongelmien yleisyyttä syynä siirtyä kotiopetukseen Suomessa. Kyselyllä kerätään myös kotikouluperheiden ja kotioppijoiden kokemuksia itse prosessista, kotikouluun siirtymisen vaikutuksista, kotikoulun toteuttamisesta sekä siitä, miten heitä on kuultu ja lapsen/nuoren tilanne ja kokemus otettu huomioon esimerkiksi oppivelvollisen edistymisen seurantaan liittyvissä asioissa. Suomen Kotikouluyhdistys ry:n kyselyn tarkoituksena on tehdä aihetta näkyväksi ja saada tietoa, joka hyödyttää kotikouluun liittyvää tutkimusta.
Kysely on avoinna 22.2.2019 saakka.
Lisätietoa ja itse kysely löytyy täältä: https://goo.gl/forms/RZ1iP96OLQFwTq4U2
Turun Sanomat julkaisi 16.1.2019 artikkelin ”Turun Feeniks-koulun oppilaista jäljellä alle puolet – kotikouluissa Suomessa 350 lasta” yhteydessä opetusneuvos Ulla Laineen haastattelun. Haastattelussa Laine muistutti niiden vanhempien vastuusta, jotka ottavat lapsensa kotiopetukseen.
Kun perhe tekee päätöksen kotiopetuksesta, siirtyy vastuu lapsen oppivelvollisuuden suorittamisesta ja opetuksen järjestämisestä kokonaan vanhemmille. Kunta saa, mutta ei ole velvollinen antamaan kotioppijalle oppikirjoja tai muita työvälineitä. Kotioppija ei ole oikeutettu kouluruokailuun tai muihin koululaisille kuuluviin etuuksiin ja oppilashuollon palveluihin.
Suomen Kotikouluyhdistys ry:n kokemuksen mukaan kotioppijoiden vanhemmilla on hyvin tietoa kotiopetukseen liittyvistä velvollisuuksista ja vastuusta. He ovat myös valmiita kantamaan tämän vastuun. Kotiopetusta on usein harkittu pitkään, ja päätöksen seurauksia on punnittu tarkkaan ennen lopullisen kotiopetuspäätöksen tekemistä.
Suomen Kotikouluyhdistys ry:n tarkoituksena on jakaa tietoa, joka auttaa vanhempia valitsemaan omalle lapselleen oikean vaihtoehdon oppivelvollisuuden suorittamiseksi. Yhdistyksen sivuilta löytyy paljon tärkeää kotiopetukseen liittyvää tietoa, mm. Kotikoulun ABC -opas kotiopetusta harkitseville ja aloitteleville perheille. Tarvittaessa ja resurssiensa puitteissa yhdistys tarjoaa myös henkilökohtaista neuvontaa ja tukea mm. kotikouluperheille ja tutkiville opettajille.
Suomessa oppivelvollisuuden voi suorittaa muullakin tavalla kuin käymällä koulua. Laineen mukaan kotikoulupäätöksistä tehdään kuitenkin myös lastensuojeluilmoituksia.
Kotikouluun ei tarvita mitään erityistä syytä eikä päätös kotiopetuksesta anna aihetta ”erityiseen tai syvään huoleen” lapsesta. Vastuullisesti toteutettuna kotiopetus ei vaaranna lapsen kehitystä tai lapsen sosiaalisten taitojen karttumista. Kansainvälisten tutkimusten mukaan kotioppijoiden sosiaaliset taidot ovat vähintään yhtä hyvät, jopa paremmat, kuin koululaisten. He kykenevät myös muodostamaan kestäviä ystävyyssuhteita kaikenikäisiin.
Aiheesta lisää täällä: https://www.suomenkotikouluyhdistys.fi/kotioppija-ja-sosiaaliset-taidot/
Artikkelin mukaan kotiopetuksessa olevien suomalaisten lasten lukumäärästä on vain arvio. Laine esittää myös näkemyksensä siitä, että kotioppijoiden määrä ei ole tulevaisuudessa kasvamassa. Kansainvälisten tutkimusten mukaan kotiopetuksen suosio on lisääntymässä useissa maissa. Syitä kotiopetuksen suosion kasvamiseen ovat mm. lisääntynyt väkivalta ja turvattomuus sekä vanhempien halu osallistua lastensa kasvatukseen.
Sama kehitys on nähtävissä myös Suomessa, jossa kotioppijoiden määrä on vuosittain lisääntynyt tasaisesti. Tilastokeskuksen mukaan vuonna 2011 kotioppijoita oli 222 lasta. Vuoteen 2018 mennessä kotiopetuksessa olevien lasten määrä oli noussut 414:ään. Poikien osuus tästä määrästä on hieman yli puolet.
Kotiopetuksen suosion voidaan odottaa kasvavan edelleen, kun tieto kotiopetuksesta lisääntyy. Oletuksiin ja ennakkoluuloihin perustuvan ”tiedon” sijasta Suomessa tarvitaan faktoihin perustuvaa ajantasaista tietoa kotiopetuksen haasteista, ja sen tarjoamista mahdollisuuksista.
Suomen Kotikouluyhdistys ry
Linkki Turun Sanomien artikkeliin: https://www.ts.fi/uutiset/paikalliset/4447528/Turun+Feenikskoulun+oppilaista+jaljella+alle+puolet+kotikouluissa+Suomessa+350+lasta
